Introducción al estudio de los números
Angel Miguel- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al estudio de los números
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Secuencia didáctica:
Inicio (10 minutos):
a. Saludo y presentación de la clase.
b. Actividad de calentamiento: Los alumnos formarán un círculo y se pasarán una pelota mientras dicen en voz alta los números de 1 en 1 hasta 100.Desarrollo (25 minutos):
a. Presentación del tema: Explicación de qué son los números y su importancia en nuestra vida cotidiana.
b. Actividad de indagación: Los alumnos formarán grupos de 4 y se les proporcionará una caja con diferentes objetos. Deberán contar cuántos objetos hay en la caja y escribir ese número en una hoja de papel.
c. Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase cuántos objetos contaron y cómo escribieron ese número.Cierre (10 minutos):
a. Reflexión: Los alumnos pensarán en situaciones cotidianas en las que necesiten utilizar números.
b. Tarea: Los alumnos deberán entrevistar a un familiar o amigo adulto sobre cómo utilizan los números en su vida diaria. Deberán anotar las respuestas y compartirlas en la siguiente sesión.
Sesión 2: Explorando los números en diferentes culturas
Duración: 45 minutos
Objetivo de aprendizaje (PDA): Los alumnos serán capaces de expresar oralmente la sucesión numérica hasta 1000, en español y hasta donde sea posible en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número dado.
Secuencia didáctica:
- Inicio (10 minutos):