La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo: Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema: Los alumnos no respetan las normas y leyes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y del problema a los alumnos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles causas de la falta de respeto a las normas y leyes.


• Formación de grupos de trabajo.


• Entrega de la primera parte del material de lectura: Las Bulas Alejandrinas.


• Planteamiento de preguntas generadoras: ¿Qué son las Bulas Alejandrinas? ¿Cuál es su relación con la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión en grupo de las respuestas a las preguntas generadoras.


• Entrega de la segunda parte del material de lectura: El Tratado de Tordesillas.


• Planteamiento de nuevas preguntas generadoras: ¿Cuál es la importancia del Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación? ¿Cómo se relaciona con los valores universales de libertad, justicia, respeto y tolerancia?

Sesión 3 (45 minutos):

• Análisis y discusión en grupos de trabajo sobre la importancia de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Reflexión sobre la relación de estos documentos con los valores universales.


• Elaboración de un mapa conceptual en grupo que muestre las conexiones entre lo