Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: Los seres vivos: elementos, procesos y fenómenos naturales

Objetivo (PDA): Expresar en su lengua materna ideas acerca de por qué se producen algunos fenómenos naturales como el calor, el frío, un huracán o el rocío e indagar en diferentes fuentes de consulta.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problemática: Reconocer cómo se producen los diferentes fenómenos naturales, como el frío, calor, huracán, lluvia y rocío.

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema y planteamiento del problema.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los fenómenos naturales que los alumnos conocen.


• Observación de imágenes y videos que muestren diferentes fenómenos naturales.


• Realización de una lista de preguntas que los alumnos tienen sobre estos fenómenos.


• Registro de las preguntas en una cartulina para tenerlas presentes durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Recuperación de las preguntas realizadas en la sesión anterior.


• Introducción de diferentes fuentes de consulta, como libros, láminas, internet, etc.


• Organización de los alumnos en grupos pequeños y entrega de material de consulta.


• Indagación en las fuentes de consulta para obtener información sobre los fenómenos naturales planteados.


• Registro de la información encontrada en hojas de trabajo individuales.

Sesión 3:

• Revisión de la información recopilada por los alumnos en la sesión anterior.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las posibles respuestas a las preguntas planteadas.


• Discusión en grupo de las respuestas obtenidas y comparación con los conocimientos previos de los alumnos.