Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

PDA: Controla sus movimientos al usar objetos, herramientas y materiales en juegos y actividades de experimentación, creación personal y resolución de problemas, atendiendo las normas de seguridad.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinaridad: Enseñanza creativa del abecedario.

Secuencia didáctica:
Sesión 1:

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Lectura de un cuento relacionado con la precisión y coordinación en los movimientos.


• Realización de una actividad práctica en la que los alumnos usen herramientas como tijeras, pegamento y papel para crear una manualidad.


• Reflexión sobre la importancia de la precisión y la coordinación en la actividad realizada.


• Cierre de la sesión.

Sesión 2:

• Repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


• Juego de coordinación motora en el que los alumnos deben seguir una serie de movimientos con diferentes objetos.


• Observación y análisis de videos o imágenes que muestren diferentes herramientas y materiales utilizados en actividades de experimentación y creación personal.


• Actividad práctica en la que los alumnos deben utilizar herramientas y materiales para resolver un problema o crear algo nuevo.


• Reflexión sobre la importancia de utilizar adecuadamente los objetos, herramientas y materiales.


• Cierre de la sesión.

Sesión 3:

• Repaso de lo aprendido en las sesiones anteriores.


• Introducción del problema interdisciplinar: enseñar el abecedario de forma creativa.


• Actividad de lectura y escritura en la que los alumnos deben utilizar objetos, he