Introducción al tema y contexto

Alondra Jai
Primaria 3º Grado Saberes y pensamiento científico 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Medición de la longitud, masa y capacidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve situaciones problemáticas vinculadas a su contexto que impliquen, medición, estimación y comparación, de longitudes, masas y capacidades, con el uso del metro, kilogramo, litro y medios y cuartos de estas unidades; en el caso de la longitud, el decímetro y centímetro.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y contexto
Objetivo de la sesión: Comprender la importancia de la medición de la longitud, masa y capacidad en la vida diaria y su relación con el contexto de la comunidad.



  • Inicio de la sesión (10 minutos):



    • Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se necesite medir la longitud, masa y capacidad.

    • Presentar el problema relacionado con el gasto de dinero y la comida repetitiva en la comunidad, y cómo la medición puede ayudar a solucionarlo.



  • Desarrollo de la sesión (30 minutos):



    • Explicar brevemente los conceptos de longitud, masa y capacidad, y sus unidades de medida principales.

    • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos midan objetos de su entorno utilizando una regla, una balanza y un vaso medidor.

    • Reflexionar sobre la importancia de la medición en la vida diaria y su relación con el problema planteado.



  • Cierre de la sesión (5 minutos):



    • Realizar una breve discusión en grupo sobre la importancia de la medición en el contexto de la comunidad y cómo puede ayudar a solucionar el problema planteado.




Sesión 2: Medición de la longitud
Objetivo de la sesión: Comprender y aplicar la medición de la longitud utilizando el metro, decímetro y centímetro.



  • Inicio de la sesión (5 minutos):



    • Recordar brevemente lo aprendido en la sesión anterior sobre la importancia de la medición y su relación con el problema planteado.



  • Desarrollo de la sesión (35 minutos):



    • Explicar los conceptos de metro, decímetro y centímetro, y sus equivalencias.

    • Realizar actividades prácticas en las que los alumnos midan objetos utilizando una cinta métrica y reglas con diferentes unidades de medida.

    • Resol