Procesos técnicos - Interacción de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.

Mayra Hdz
Ubicación curricular
Contenido Procesos técnicos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: Procesos técnicos - Interacción de los sistemas técnicos con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Objetivo: Describir los elementos que interactúan en los sistemas técnicos (formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes, experiencias) para comprender su vínculo con la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Metodología: Aprendizaje servicio.


Problemática interdisciplinar: Contaminación.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre los sistemas técnicos que los alumnos conocen.

  • Reflexionar sobre la importancia de los sistemas técnicos en la sociedad, la cultura y la naturaleza.


Desarrollo:



  • Explicar los elementos que interactúan en los sistemas técnicos: formas de organización, medios, materiales, energía, conocimientos, saberes y experiencias.

  • Realizar ejemplos y casos prácticos para que los alumnos identifiquen estos elementos en diferentes sistemas técnicos.

  • Fomentar la participación activa y el trabajo en equipo.


Cierre:



  • Realizar una actividad de síntesis donde los alumnos discutan en grupos cómo los sistemas técnicos influyen en la sociedad, la cultura y la naturaleza.

  • Cada grupo presentará sus conclusiones al resto de la clase.

  • Reflexionar sobre las implicaciones éticas y responsabilidades que conlleva el desarrollo y uso de los sistemas técnicos.


Sesión 2:
Inicio:



  • Retomar la problemática de la contaminación y su relación con los sistemas técnicos.

  • Presentar diferentes tipos de contaminación y sus consecuencias.

  • Generar una discusión sobre las posibles solucion