Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Recursos literarios en lengua española para expresar sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Objetivo (PDA): Recuperar recursos literarios de la lengua española para crear un texto libre que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Redacción de un comentario crítico que describa los vínculos con el entorno familiar, escolar o comunitario.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentar el tema y los objetivos de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los recursos literarios más comunes.


• Mostrar ejemplos de textos literarios que expresen sensaciones, emociones, sentimientos e ideas vinculados con las familias, la escuela y la comunidad.

Desarrollo:

• Explicar y ejemplificar diferentes recursos literarios como metáforas, hipérboles, comparaciones, entre otros.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los estudiantes identifiquen y analicen recursos literarios en textos dados.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre la importancia de los recursos literarios para expresar emociones y sentimientos.


• Asignar tarea: pedir a los alumnos que busquen un texto literario y lo analicen en busca de recursos literarios.

Sesión 2:
Inicio:

• Revisar la tarea asignada y discutir los textos literarios analizados por los alumnos.


• Realizar una actividad en la que los estudiantes compartan sus hallazgos y los recursos literarios que encontraron en los textos.

Desarrollo:

• Presentar una lista de recursos literarios menos comunes y explicar su significado y uso.


• Pedi