Artes - Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Plan de clase

Planeación de clase: Artes - Elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social

Objetivo (PDA): Percibir cualidades estéticas en el entorno natural y social, para interpretar sus sentidos y significados.

Metodología: Proyecto comunitario
Problemática: Inclusión e igualdad de género

Sesión 1: Exploración y reconocimiento del entorno natural y social (50 minutos)

Inicio:

• Presentación del tema: elementos de las artes y recursos estéticos en el entorno natural y social.


• Sensibilización sobre la importancia de la inclusión e igualdad de género en la sociedad a través del arte.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos percibir y valorar las cualidades estéticas en nuestro entorno, considerando la inclusión e igualdad de género?

Desarrollo:

• Realización de una caminata por el entorno natural y social de la comunidad.


• Observación y registro de elementos estéticos presentes en el entorno, como colores, formas, texturas, etc.


• Reflexión en grupos sobre la relación entre los elementos estéticos encontrados y la inclusión e igualdad de género.


• Elaboración de una lista de los elementos estéticos encontrados y su relación con la diversidad y la igualdad de género.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión colectiva sobre la importancia de apreciar y valorar la diversidad estética en el entorno natural y social.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión, como la investigación de manifestaciones artísticas que promuevan la inclusión e igualdad de género.

Sesión 2: Exploración de manifestaciones artísticas inclusivas (50 minutos)

Inicio:

• Recuerdo de la sesión anterior y los hallazgos sobre elementos est