Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Rezago educativo y ausentismo escolar.

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Dar la bienvenida a los alumnos y establecer las normas de convivencia.


• Realizar una breve actividad de reflexión sobre el problema del rezago educativo y ausentismo escolar, preguntando a los alumnos si han tenido conocidos o amigos que hayan enfrentado estas situaciones y cómo creen que se pueden abordar.

Desarrollo (30 minutos):

• Introducir el tema de la clase: "Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos".


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen diferentes fuentes de energía que conocen y sus implicaciones. Anotar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una fuente de energía. Cada grupo deberá investigar sobre dicha fuente, sus usos y sus implicaciones en los procesos técnicos.


• Los grupos deberán preparar una presentación sobre su fuente de energía para compartirla en la siguiente sesión.

Cierre (10 minutos):

• Realizar una ronda de preguntas y respuestas para reforzar los conceptos aprendidos durante la sesión.


• Recordar a los alumnos la importancia de considerar posibles alternativas sustentables en los procesos técnicos para reducir el impacto ambiental y fomentar la conservación de los recursos naturales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos