Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Área: Desarrollo Personal y Social

Tema: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria

Objetivo (PDA): El alumno se interesa por lo que otras personas expresan, sienten y saben, e intercambia sus puntos de vista.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema: Prevención de enfermedades

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestras emociones y necesidades

• Presentación del proyecto: "Cuidemos nuestra salud y bienestar"


• Motivación: lectura de un cuento relacionado con la importancia de expresar nuestras emociones y necesidades.


• Actividad: Juego de roles en el que los alumnos representarán diferentes emociones y necesidades.


• Conversación en grupo sobre las emociones y necesidades identificadas durante el juego.


• Reflexión: ¿Cómo nos sentimos cuando somos escuchados y comprendidos? ¿Cómo podemos expresar nuestras emociones y necesidades de manera asertiva?


• Tarea para casa: Dibujar una emoción y escribir una necesidad relacionada.

Sesión 2: Compartiendo gustos e ideas

• Repaso de la sesión anterior: repaso de las emociones y necesidades identificadas.


• Actividad: Juego de adivinanzas sobre los gustos e ideas de los compañeros.


• Conversación en grupo sobre los diferentes gustos e ideas que cada uno tiene.


• Actividad creativa: elaboración de un mural con dibujos y palabras que representen los gustos e ideas de todos los alumnos.


• Reflexión: ¿Qué aprendimos al compartir nuestros gustos e ideas con los demás? ¿Cómo podemos respetar las diferencias de los demás?


• Tarea para casa: Entrevistar a un familiar sobre sus gustos e ideas.

Sesión 3: Intercambio de