Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos al explorar los diversos textos en la comunidad y otros lugares.

Objetivo: Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Prevención de enfermedades.

Enfoque: Inclusión y vida saludable.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de representar gráficamente ideas y descubrimientos utilizando textos conocidos.


• Presentación del proyecto comunitario: explicar a los alumnos que trabajarán en un proyecto para aprender sobre la prevención de enfermedades y cómo comunicar esa información a través de representaciones gráficas.


• Actividad: pedir a los alumnos que dibujen o recorten imágenes de diferentes objetos y situaciones relacionadas con la prevención de enfermedades, como lavarse las manos, cubrirse la boca al estornudar, etc.


• Reflexión: discutir en grupo las representaciones gráficas creadas por los alumnos y cómo pueden transmitir ideas y descubrimientos sobre la prevención de enfermedades.

Sesión 2:

• Exploración de textos en la comunidad: llevar a los alumnos a un paseo por la comunidad para observar y recolectar diferentes textos que encuentren en su entorno, como letreros, carteles, señales de tránsito, etc.


• Actividad: pedir a los alumnos que elijan un texto que hayan encontrado y lo representen gráficamente utilizando los recursos personales que tengan, como dibujos, recortes, colores, etc.


• Presentación de los trabajos: cada alumno mostrará su representación gráfica