Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura colectiva por medio del dictado

Sesión 1: Introducción al valor sonoro convencional de las letras (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos descubrirán el valor sonoro convencional de las letras y lo utilizarán como criterio para organizar su escritura.

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Presentar a los alumnos una serie de imágenes de objetos y pedirles que nombren cada objeto en voz alta.
  
  
  • Resaltar que cada objeto tiene un nombre que está formado por diferentes sonidos.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Mostrar a los alumnos una lista de palabras escritas y pronunciar cada una de ellas en voz alta.
  
  
  • Pedir a los alumnos que repitan las palabras en voz alta, prestando atención a los sonidos que escuchan.
  
  
  • Explicar que cada sonido tiene una representación escrita, es decir, una letra.
  
  
  • Mostrar las letras correspondientes a los sonidos de las palabras y pedir a los alumnos que las identifiquen y repitan los sonidos correspondientes.
  
  
  
  



• Actividad de cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Realizar una ronda de preguntas para verificar el aprendizaje de los alumnos sobre el valor sonoro convencional de las letras.
  
  
  
  

Sesión 2: Organización de palabras a partir de su valor sonoro (45 minutos)
Objetivo: Los alumnos utilizarán el valor sonoro convencional de las letras como criterio para organizar su escritura.

• Actividad de inicio (10 minutos):

  
  
  
  
  • Repasar con los alumnos las letras y los sonidos correspondientes que aprendieron en la sesión anterior.
  
  
  
  



• Actividad principal (30 minutos):

  
  
  
  
  • Dictar a los alumnos una serie de palabras sencillas y pedirles que las escriban separando cada sonido con una línea.
  
  
  • Realizar ejemplos en el