Conociendo nuestras manifestaciones artísticas y culturales

fernanda guarneros
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título del proyecto comunitario: "Celebrando la diversidad cultural y artística: Cuidando nuestra salud"


Objetivo general del proyecto: Reconocer y valorar las diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en nuestra comunidad, promoviendo el respeto y la tolerancia hacia las opiniones diversas. Además, fomentar la prevención de enfermedades mediante la adopción de hábitos saludables.


Sesión 1: Conociendo nuestras manifestaciones artísticas y culturales (45 minutos)



  • Presentar a los alumnos diferentes manifestaciones artísticas y culturales presentes en su comunidad, como danzas, música, pinturas, esculturas, artesanías, comidas típicas, etc.

  • Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias personales relacionadas con estas manifestaciones.

  • Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos expresen sus opiniones y emociones respecto a las diferentes manifestaciones artísticas y culturales.

  • Introducir el tema de la diversidad de opiniones y cómo esto enriquece nuestra sociedad.

  • Realizar una actividad lúdica en la que los alumnos puedan identificar y asociar diferentes manifestaciones artísticas y culturales.


Sesión 2: Explorando nuestras emociones a través del arte (45 minutos)



  • Presentar diferentes obras de arte que expresen diferentes emociones, como tristeza, alegría, enfado, sorpresa, etc.

  • Invitar a los alumnos a identificar las emociones representadas en cada obra.

  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos puedan expresar sus propias emociones a través del arte, como dibujos o pinturas.

  • Fomentar la reflexión y la discusión grupal sobre las diferentes emociones representadas en las producciones artísticas de los alumno