Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes

CECILIA DE LA CRUZ
Ubicación curricular
Contenido Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Cuestiona creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconoce la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Salud sexual y reproductiva: prevención de infecciones de transmisión sexual y del embarazo en adolescentes


Nivel: Secundaria 1º


Objetivo (PDA): Cuestionar creencias, estereotipos y costumbres que impactan negativamente en la salud sexual y reproductiva de las niñas y mujeres, reconociendo la importancia de la igualdad de género y la responsabilidad compartida del hombre y la mujer en la prevención del embarazo en la adolescencia como base para la toma de decisiones.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Integración interdisciplinar: Atender el problema de desinformación sobre los métodos anticonceptivos y embarazos a corta edad.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una


Fase 1: Inicio



  • Presentación del tema: Salud sexual y reproductiva en adolescentes.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen o creen saber sobre el tema.

  • Planteamiento del problema: Desinformación sobre los métodos anticonceptivos y embarazos a corta edad.

  • Presentación de los objetivos de la clase.


Fase 2: Desarrollo


Sesión 1:



  • División de los alumnos en grupos pequeños.

  • Asignación de los recursos necesarios para la investigación (internet, libros, etc.).

  • Cada grupo deberá investigar sobre los métodos anticonceptivos más comunes, sus ventajas, desventajas y efectividad.

  • Los alumnos deberán recopilar información relevante y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.

  • Cada grupo presentará sus hallazgos y se abrirá un espacio de discusión para clarificar dudas y cuestionar creencias erróneas relacionadas con los métodos anticonceptivos.

  • Realización de una actividad práctica en la que los alumnos simu