Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Comunidad en Preescolar 2º:

Tema: Reconocimiento de ideas o emociones en la interacción con manifestaciones culturales y artísticas, a través de diversos lenguajes.

Objetivo (PDA): Reconocer que existen opiniones diferentes en torno a la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Prevención de enfermedades.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Vida saludable

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Saludo y presentación de la temática a los alumnos.


• Explicación de la importancia de la diversidad de manifestaciones artísticas y culturales.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos compartan sus ideas y emociones sobre diferentes manifestaciones artísticas.


• Reflexión sobre las opiniones diferentes y la importancia de respetarlas en un ambiente inclusivo.


• Cierre de la sesión reforzando el objetivo y asignando una tarea para la siguiente sesión.

Sesión 2:

• Recordatorio del objetivo y repaso de la tarea asignada.


• Introducción a las manifestaciones culturales y artísticas de la comunidad.


• Realización de una visita a un lugar representativo de la comunidad, como un museo o un centro cultural.


• Observación y apreciación de las diferentes manifestaciones artísticas presentes en el lugar.


• Diálogo grupal sobre las opiniones y emociones que surgen a partir de la visita.


• Cierre de sesión reforzando el objetivo y estableciendo una actividad de seguimiento.

Sesión 3:

• Recordatorio del objetivo y repaso de la actividad de seguimiento.


• Presentación de diferentes manifestaciones artísticas y cultural