Introducción al tema de la democracia en México

Estefania MP
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La democracia como forma de gobierno en México y su construcción a través de la historia.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Argumenta por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad, considerando el carácter pluricultural y lingüístico del país, para que la democracia sea una forma de vida, en los distintos ámbitos de convivencia.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de la democracia en México
Objetivo: Introducir a los alumnos en el concepto de democracia como forma de gobierno en México y su construcción a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Iniciar la clase con una lluvia de ideas sobre qué entienden por democracia y si saben cómo se construyó en México.

  2. Presentar una breve introducción sobre el tema, resaltando la importancia de la participación de todas las personas y pueblos que integran una sociedad.

  3. Mostrar imágenes o videos que ejemplifiquen la diversidad cultural y lingüística de México.

  4. Discutir en grupos pequeños las imágenes o videos presentados, destacando la importancia de la diversidad en una democracia.

  5. Compartir las conclusiones de los grupos en una puesta en común.


Sesión 2: La construcción de la democracia en México
Objetivo: Comprender cómo se construyó la democracia en México a lo largo de la historia.


Actividades:



  1. Leer en grupo el texto "La construcción de la democracia en México" y resaltar las ideas principales.

  2. Realizar una lluvia de ideas sobre los hitos históricos que marcaron la construcción de la democracia en México.

  3. Analizar en grupos pequeños cómo estos hitos históricos contribuyeron a la participación de todas las personas y pueblos en la democracia.

  4. Presentar las conclusiones de los grupos en una puesta en común.

  5. Realizar una actividad de escritura individual en la que los alumnos argumenten por qué se requiere de la participación de todas las personas y pueblos en una democracia.


Sesión 3: La democracia como forma de vida
Objetivo: Reflexionar sobre cómo la democracia puede ser una forma de vida en los distintos ámbitos de convivenci