Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Plan de clase

Tema: Precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales, de acuerdo con sus condiciones, capacidades y características.

Objetivo: Participar en juegos y actividades que involucren la coordinación de movimientos usando los sentidos, en acciones como lanzar, amasar, patear, entre otras.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Falta de participación en actividades culturales y recreativas de los alumnos y padres de familia.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y sensibilización (45 minutos)

• Presentación del tema de la clase: Precisión y coordinación en los movimientos.


• Explicación de la importancia de tener precisión y coordinación en los movimientos al usar objetos, herramientas y materiales.


• Sensibilización sobre la problemática de la falta de participación en actividades culturales y recreativas.


• Actividad práctica: Juego de lanzamiento de aros o pelotas al aire libre, en el cual se trabajará la precisión y coordinación de los movimientos.

Sesión 2: Desarrollo de habilidades motrices (45 minutos)

• Repaso del tema de la clase anterior.


• Actividad práctica: Taller de modelado de plastilina, en el cual los alumnos deberán amasar y dar forma a la plastilina, trabajando así la precisión y coordinación de los movimientos.


• Reflexión sobre la importancia de practicar actividades que promuevan la coordinación y precisión en los movimientos.

Sesión 3: Actividad interdisciplinaria (45 minutos)

• Integración de la actividad cultural y recreativa en la clase.


• Presentación de una actividad relacionada con el tema de la clase, como una danza o una canción que requiera precisión en los movimientos.