Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo: Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar el concepto de biodiversidad y su importancia. Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de seres vivos en México.


• Presentación del problema: La biodiversidad afectada por las acciones de la sociedad. Analizar las acciones humanas que ponen en riesgo la biodiversidad en México.


• Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos para trabajar de manera colaborativa.


• Planteamiento de preguntas guía: Cada equipo deberá plantear una pregunta relacionada con el problema que investigarán durante las siguientes sesiones.

Sesión 2:

• Investigación en equipos: Los alumnos deberán investigar y recopilar información sobre las acciones de la sociedad que afectan la biodiversidad en México. Deberán también buscar ejemplos concretos de cómo la biodiversidad local influye en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Organización de la información: Los equipos deberán organizar la información recopilada y preparar una presentación oral para la siguiente sesión.

Sesión 3:

• Exposición d