Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

ANGEL ABRAHAM MENDEZ
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales de los alumnos por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problema social: Falta de acceso a herramientas y tecnología en comunidades rurales.


Sesión 1 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Presentación del tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal.

  • Contextualización del problema social y su relación con el tema.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de cómo el uso de herramientas y máquinas puede mejorar la calidad de vida de las personas.


Desarrollo:



  • Explicación de conceptos clave: herramientas, máquinas, instrumentos.

  • Actividad práctica: Los alumnos formarán grupos y deberán identificar diferentes herramientas y máquinas en imágenes proporcionadas.

  • Discusión en grupo sobre la importancia de estas herramientas y máquinas en la satisfacción de necesidades humanas.


Cierre:



  • Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos cómo creen que el uso de herramientas y máquinas puede contribuir a satisfacer necesidades humanas.

  • Plenaria: Compartir las reflexiones y resaltar las ideas más relevantes.


Sesión 2 - Duración: 50 minutos


Inicio:



  • Repaso del tema anterior y del problema social.

  • Motivación: Contar una historia real de una comunidad rural que ha mejorado su calidad de vida gracias al acceso a herramientas y tecnología.


Desarrol