Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Plan de clase

Planeación de clase:
Tema: Empleo de textos con instrucciones para participar en juegos, usar o elaborar objetos, preparar alimentos u otros propósitos.

Objetivo (PDA): Realiza actividades a partir de la lectura de instructivos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Los alumnos no reconocen los juegos, trajes y platillos típicos de su comunidad, así como la ejecución de los mismos.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentar a los alumnos la problemática a atender, explicando la importancia de conocer y valorar los juegos, trajes y platillos típicos de su comunidad.


• Realizar una lluvia de ideas en la que los alumnos mencionen juegos, trajes y platillos que ellos conocen o han escuchado hablar.


• Mostrar imágenes y/o videos de diferentes juegos, trajes y platillos típicos de la comunidad.


• Invitar a algunos alumnos a compartir sus experiencias o conocimientos sobre juegos, trajes y platillos típicos de su comunidad.

Sesión 2:

• Presentar a los alumnos diferentes textos instructivos relacionados con juegos, trajes y platillos típicos.


• Leer en voz alta y analizar los textos instructivos, identificando las características y elementos necesarios para llevar a cabo las actividades propuestas.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos sigan las instrucciones de un texto para elaborar un objeto o preparar un platillo típico en grupos pequeños.


• Reflexionar sobre la importancia de seguir instrucciones para lograr los resultados esperados.

Sesión 3:

• Organizar una visita a la comunidad, en la que los alumnos puedan observar y participar en l