Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Plan de clase

Tema: Valoración de la megadiversidad mexicana: Megadiversidad en México, diversidad cultural, relaciones ser humano-naturaleza y representaciones distintas de las diferentes culturas o grupos sociales, sobre la biodiversidad y su manejo, acorde a sus contextos.

Objetivo (PDA): Comprender por qué México es un país biodiverso y biocultural, así como la biodiversidad local y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad (cultivos, alimentos, indumentaria, herbolaria, fiestas, ritos, entre otras).

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Sesión 1 (45 min): Introducción al tema

• Presentación del tema: explicar a los alumnos la importancia de la biodiversidad en México y cómo está relacionada con la diversidad cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre la biodiversidad y su importancia para la vida humana.


• Presentación de un caso problemático relacionado con la afectación de la biodiversidad por las acciones de la sociedad.

Sesión 2 (45 min): Investigación y análisis

• Formación de grupos de trabajo y asignación del problema a resolver.


• Investigación en internet y otros recursos sobre la biodiversidad en México y su influencia en las tradiciones culturales de la comunidad.


• Análisis de la información recolectada y elaboración de conclusiones.

Sesión 3 (45 min): Presentación de propuestas

• Presentación de las conclusiones obtenidas por cada grupo.


• Discusión en clase sobre las diferentes perspectivas y propuestas para conservar la biodiversidad.


• Identificación de acciones concretas que se pueden realizar en la comunidad para proteger la biodiversidad.

Sesión 4 (45 min): Acciones concretas

• Diseño y planificación de acciones concretas para