Exploración del tema y activación de conocimientos previos

Plan de clase

Sesión 1: Exploración del tema y activación de conocimientos previos (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos reconozcan algunos saberes familiares y comunitarios en su entorno.

• Presentación del tema: "Hoy vamos a aprender sobre los saberes familiares y comunitarios que nos ayudan a resolver necesidades y situaciones en nuestro hogar y comunidad."


• Comentar con los alumnos sobre situaciones cotidianas en las que han visto a sus padres o familiares hacer algo para resolver un problema o necesidad.


• Mostrar imágenes o ejemplos de diferentes saberes familiares y comunitarios (cocinar, coser, reparar cosas, cultivar alimentos, etc.) y preguntar si reconocen alguno de ellos.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los saberes que los niños identifican en su entorno familiar y comunitario.


• Registrar las respuestas en un cartel o pizarra.

Sesión 2: Indagación sobre los saberes familiares y comunitarios (45 minutos)

Objetivo: Que los alumnos investiguen sobre diferentes saberes familiares y comunitarios.

• Presentar a los alumnos diferentes materiales informativos (libros, videos, imágenes) que muestren distintos saberes familiares y comunitarios.


• Organizar a los alumnos en parejas o grupos pequeños y asignarles un saber específico para investigar.


• Proporcionar a cada grupo una lista de preguntas que deben responder durante su investigación: ¿Qué es? ¿Para qué sirve? ¿Quiénes lo practican? ¿Cómo se aprende?


• Permitir tiempo suficiente para que los grupos investiguen y preparen una breve presentación para compartir con el resto de la clase.


• Realizar las presentaciones de cada grupo y promover la participación de todos los alumnos.

Sesión 3: Reflexión sobre los sabere