Construcción del proyecto de vida

Plan de clase

I. Planeación de clase de Educación Socioemocional / Tutoría

Tema: Construcción del proyecto de vida
Enfoque: Inclusión
Metodología: Aprendizaje servicio
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Saludo y presentación de los estudiantes.


• Breve explicación sobre la importancia de tener un proyecto de vida.


• Presentación del objetivo de la clase: Visualizar un proyecto de vida para determinar posibles retos a superar, estrategias de apoyo mutuo y acciones a realizar en favor del bienestar personal y colectivo.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una dinámica de rompehielos para promover la confianza y la inclusión en el grupo.


• El docente facilitará una lluvia de ideas sobre los retos que enfrentan los estudiantes en su vida diaria y cómo podrían superarlos.


• División de los estudiantes en grupos pequeños para que compartan sus ideas y reflexionen sobre posibles estrategias de apoyo mutuo.

Fase de cierre:

• Puesta en común de las reflexiones y estrategias de cada grupo.


• El docente guiará una discusión en la que los estudiantes puedan identificar acciones a realizar en favor de su bienestar personal y colectivo.


• Tarea para la siguiente sesión: los estudiantes deberán reflexionar sobre sus propios retos y escribir un breve ensayo sobre su proyecto de vida.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Breve recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Retroalimentación sobre la tarea asignada y discusión en grupo sobre los ensayos escritos por los estudiantes.

Fase de desarrollo:

• Presentación de una actividad de aprendizaje servicio relacionada con el problema a tratar (por ejemplo, realización de una campaña de concientización sobre el tem