Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Ubicación curricular
Contenido Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Título de la planeación: Elaboración de un tríptico informativo sobre la prevención de algún problema colectivo


Objetivo PDA: Investiga en diferentes fuentes impresas y electrónicas, y por medio de entrevistas con personas de la comunidad, sobre algún problema colectivo que pueda prevenirse y sobre las maneras de lograrlo.


Metodología: Proyecto comunitario


Enfoque: Artes y experiencias estéticas, Pensamiento crítico


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del proyecto: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y el tema de investigación (prevención de algún problema colectivo).

  • Introducción al concepto de tríptico informativo y su importancia como medio de comunicación.

  • Desarrollo del pensamiento crítico: Realizar una lluvia de ideas sobre problemas colectivos que puedan prevenirse.

  • Asignar a cada alumno o grupo un problema colectivo específico para investigar.


Sesión 2:



  • Investigación en diferentes medios: Explicar a los alumnos cómo realizar una investigación utilizando fuentes impresas y electrónicas.

  • En grupos, los alumnos investigarán sobre el problema colectivo asignado, buscando información relevante que les ayude a entender el problema y posibles soluciones.

  • Promover el pensamiento crítico: Reflexionar sobre la información encontrada y cómo puede ser útil para la elaboración del tríptico informativo.


Sesión 3:



  • Entrevistas con personas de la comunidad: Indicar a los alumnos que realicen entrevistas con personas de la comunidad, como expertos en el tema o afectados por el problema colectivo.

  • En grupos, los alumnos prepararán las preguntas para las entrevistas y realizarán las mismas en la