Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Plan de clase

Planeación de clase: Manifestaciones culturales y artísticas que conforman la diversidad étnica, cultural y lingüística

Tema: Manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.

Objetivo: Identificar diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo, para interpretar significados que permitan fomentar una sociedad intercultural.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática: Los alumnos presentan dificultad para comprender el motivo de celebración de la navidad al terminar el año.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y de Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre la celebración de la navidad. Registrar las ideas principales en una lista.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes manifestaciones culturales y artísticas de pueblos indígenas y afrodescendientes de México y del mundo.


• Explicación de los significados y simbolismos de cada manifestación.


• Ejemplos visuales y sonoros para ilustrar las manifestaciones.

Cierre:

• Reflexión guiada sobre la importancia de conocer y valorar las manifestaciones culturales y artísticas de diferentes grupos étnicos.


• Realización de una actividad grupal donde los alumnos expresen sus impresiones sobre lo aprendido.

Sesión 2:

Inicio:

• Revision del tema y objetivo de la clase anterior.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes manifestaciones culturales y artísticas y pedir a los alumnos que las identifiquen y mencionen su origen étnico.

Desarrollo:

• Ex