Exploración del entorno y selección de textos

Plan de clase

Objetivo general de la planeación:

• Representar gráficamente con recursos personales ideas y descubrimientos del entorno mediante textos conocidos.

Objetivo específico:

• Explorar los diversos textos que hay en la comunidad y otros lugares para representar gráficamente ideas y descubrimientos.

Tema transversal:

• Prevención de enfermedades

Metodología:

• Proyecto comunitario

Duración:

• 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Exploración del entorno y selección de textos

• Presentar a los alumnos el tema de la representación gráfica de ideas y descubrimientos mediante textos conocidos.


• Realizar una visita a la biblioteca de la escuela y promover la exploración de diferentes tipos de textos (cuentos, revistas, periódicos, folletos, etc.).


• Cada alumno deberá seleccionar un texto que le llame la atención y explicar por qué lo eligió.

Sesión 2:
Tema: Identificación de ideas y descubrimientos en los textos

• Retomar los textos seleccionados por los alumnos en la sesión anterior.


• Realizar una lectura en voz alta de cada texto seleccionado y promover la identificación de ideas y descubrimientos presentes en ellos.


• Los alumnos deberán dibujar o escribir en un papel los ideas y descubrimientos identificados en sus textos.

Sesión 3:
Tema: Representación gráfica de ideas y descubrimientos

• Presentar diferentes recursos gráficos (dibujos, pictogramas, imágenes, etc.) que puedan utilizar para representar sus ideas y descubrimientos.


• Los alumnos deberán seleccionar el recurso gráfico que más les guste y utilizarlo para representar las ideas y descubrimientos identificados en la sesión anterior.


• Realizar una exposición de los tra