Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Grado: 2º de Primaria

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus de familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender:

1. Escritura de diversos textos que impliquen el uso de las consonantes y vocales.


2. Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Conocer y reconocer los nombres propios de los estudiantes.

Actividades:

1. Presentación del tema: La importancia de escribir nuestros nombres correctamente para indicar nuestra identidad.


2. Dinámica: Juego de presentación en el que cada estudiante dice su nombre y lo escribe en un papel o pizarra.


3. Conversación grupal sobre la importancia de los nombres propios y cómo nos identifican.


4. Actividad individual: Cada estudiante escribirá su nombre y apellidos en una hoja de papel.


5. Exposición de los nombres escritos por los estudiantes y reflexión sobre la diversidad de nombres y apellidos.

Sesión 2:
Objetivo específico: Reconocer los nombres de familiares y personas cercanas.

Actividades:

1. Repaso de la sesión anterior: Los estudiantes mostrarán sus nombres escritos y se hará énfasis en la importancia de la escritura correcta.


2. Conversación grupal sobre los nombres de familiares y personas cercanas.


3. Actividad grupal: Cada estudiante escribirá el nombre de un familiar o persona cercana en una hoja de papel y lo pegará en un mural.


4. Observación y análisis del mural con los nombres de familiares y personas cercanas. Se destacarán las similitudes