Introducción al tema de Ética y biodiversidad

Felix Damian Torreblanca Villegas - Docente
Primaria 5º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Ética y biodiversidad: Factores sociales que propician la convivencia armónica con el medio ambiente basada en el respeto, responsabilidad, justicia social y equidad con la naturaleza.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de los valores que necesitamos promover para conservar y proteger a la biodiversidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema de Ética y biodiversidad
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán la importancia de los valores en la conservación y protección de la biodiversidad.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad y por qué es importante protegerla.

  2. Presentar una breve lectura o video que resalte la importancia de conservar la biodiversidad y los problemas que enfrenta en la actualidad.

  3. Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles el problema "Los alumnos reconocen los retos que representa el cuidado de la biodiversidad local, el compromiso que éste significa y su posición como act.". Pedirles que discutan y elaboren una lista de los retos que identifican en relación con el cuidado de la biodiversidad.

  4. Compartir las listas de retos identificados por cada grupo y generar una discusión en grupo sobre las posibles soluciones a esos retos.

  5. Resumir la sesión destacando la importancia de los valores como base para la conservación y protección de la biodiversidad.


Sesión 2: Valores que promueven la convivencia armónica con el medio ambiente
Duración: 45 minutos


Objetivo de aprendizaje: Los alumnos identificarán los valores de respeto, responsabilidad, justicia social y equidad como fundamentales para la convivencia armónica con el medio ambiente.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión recordando los retos identificados en la sesión anterior y cómo podrían abordarse desde los valores.

  2. Presentar a los alumnos una serie de situaciones relacionadas con la biodiversidad y pedirles que identifiquen qué valor sería necesario para resolver cada situación.

  3. Realizar una