La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa
Nivel: Secundaria 2º
Objetivo (PDA): Elaborar fichas informativas en inglés sobre rasgos identitarios de pueblos de habla inglesa (acento, grafía, vestimenta, comida, tradiciones, costumbres, entre otros)
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una

Primera sesión:
Fase de inicio:

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para conocer sus conocimientos previos sobre la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Introducir el concepto de identidad y cultura y su importancia en el estudio de un pueblo.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la metodología del proyecto comunitario.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la identidad y cultura de ese país, centrándose en los rasgos identitarios mencionados en el objetivo.


• Proporcionar recursos como libros, internet y material audiovisual para que los alumnos realicen su investigación.


• Durante la investigación, los alumnos deben tomar nota de la información relevante para elaborar las fichas informativas.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará la información recopilada en forma de fichas informativas en inglés.


• Los alumnos deben resaltar los rasgos identitarios del país asignado y explicar su importancia.


• Fomentar la participación de todos los grupos y generar un espacio de preguntas y respuestas para fomentar el intercambio de conocimientos.

Segunda sesión:
Fase de inicio:

• Recordar brevemente lo trabajado en la