Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula para alumnos de Preescolar 2°: Narración de historias mediante diversos lenguajes

Objetivo:

• PDA: Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Falta de comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

Introducción:

• Dar la bienvenida a los alumnos y presentar el tema de la clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes.


• Explicar que a través de la lectura y la escritura, podemos conocer otras formas de vida, pensamiento y comportamiento.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre qué tipos de historias conocen y han escuchado antes.

Desarrollo:

• Presentar a los alumnos una historia corta (cuento, leyenda o fábula) relacionada con la cultura de la comunidad.


• Leer en voz alta la historia, incitando a los alumnos a prestar atención y hacer preguntas sobre lo que escuchan.


• Después de la lectura, realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos entendieron la historia.


• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una parte de la historia para que la representen mediante dibujos o dramatización.


• Cada grupo deberá presentar su parte de la historia al resto de la clase, utilizando el lenguaje verbal y no verbal.

Cierre:

• Reflexionar con los alumnos sobre lo aprendido en la clase, destacando la importancia de la lectura y la narración de historias para conocer otras culturas.


• Asignar una