Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Interpretación y valoración de manifestaciones artísticas de México y del mundo.

Objetivo (PDA): Construir significados en lo individual y colectivo, a partir de la observación y comprensión de sonidos, gestos, colores, objetos, aromas, movimientos, así como del contexto de creación de manifestaciones culturales y artísticas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema a atender: Construir a partir de la observación y creación de manifestaciones artísticas y culturales un significado de sus elementos en lo individual.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y la importancia de valorar y interpretar las manifestaciones artísticas y culturales.


• Actividad: Presentar imágenes de manifestaciones artísticas de México y del mundo y pedir a los alumnos que las observen y anoten sus impresiones y opiniones.


• Reflexión: En grupo, discutir las impresiones y opiniones de los alumnos y compartir ideas sobre el significado de las manifestaciones artísticas.

Sesión 2:

• Investigación en el aula: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una manifestación artística específica para investigar (pintura, música, danza, escultura, etc.).


• Actividad: Los grupos deberán investigar sobre su manifestación asignada y preparar una presentación para compartir con el resto de la clase.


• Presentación: Cada grupo deberá presentar su investigación y explicar los elementos y significados de la manifestación artística que investigaron.

Sesión 3:

• Visita a una exposición cultural: Organizar una visita a una exposición cultural en la comunidad o en la esc