La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Objetivo (PDA): Ubicar la conquista como un momento de ruptura en la historia de nuestro país, que generó cambios en la sociedad y en la vida cotidiana de las personas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Integración interdisciplinar: Atender al problema de la violencia.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario: Los estudiantes deberán contestar un cuestionario con preguntas abiertas y cerradas sobre los contenidos trabajados en las sesiones. Se evaluará el nivel de comprensión y reflexión alcanzado.

   
   



2. Debate: Los estudiantes deberán participar en un debate grupal sobre la violencia y sus causas, tomando en cuenta los conocimientos adquiridos durante las sesiones. Se evaluará su capacidad de argumentación y análisis crítico.

   
   

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio: Presentación del tema "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación". Explicar a los estudiantes el objetivo de la clase y su importancia histórica. Realizar una lluvia de ideas sobre lo que conocen acerca de la conquista y sus consecuencias.
Desarrollo: Proyectar un video o presentación sobre la conquista y sus efectos en la sociedad y la vida cotidiana. Realizar una discusión en grupo sobre las principales transformaciones ocurridas como consecuencia de la conquista.
Cierre: Resumir los puntos más importantes de la discusión. Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre los cambios en la vida cotidiana de las personas en la época de la conquista.

Sesión 2:
Inicio: Recordar