Conociendo nuestras letras

Brenda Valencia
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Igualdad de género

Plan de clase

Sesión 1: Conociendo nuestras letras


Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.


Actividades:



  1. Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno se presente y diga cómo se llama.

  2. Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos donde aparezcan letras, como libros, revistas, carteles, etc.

  3. Invitar a los alumnos a observar y buscar las letras de su nombre en los diferentes textos.

  4. Proporcionar a cada alumno su propio nombre escrito en una tarjeta y pedirles que busquen esas letras en los textos que se les presentaron.

  5. Realizar una breve conversación en grupo sobre las letras encontradas y cómo se sienten al reconocerlas en los textos.


Recursos: Libros, revistas, carteles, tarjetas con los nombres de los alumnos.


Sesión 2: Jugando con las letras


Objetivo: Identificar y relacionar las letras de su nombre en diferentes actividades lúdicas.


Actividades:



  1. Realizar una actividad de observación, donde los alumnos observen diferentes objetos y dibujos y señalen si comienzan con la misma letra de su nombre.

  2. Organizar un juego de memoria con tarjetas donde aparezcan las letras del alfabeto y los nombres de los alumnos.

  3. Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos dibujen o peguen imágenes de objetos que comiencen con la misma letra de su nombre.

  4. Promover el uso de la tecnología, proporcionando a los alumnos tablets o dispositivos electrónicos con aplicaciones educativas que les permitan practicar el reconocimiento de las letras de su nombre.


Recursos: Objetos y dibujos variados, tarjetas con letras y nombres, materiales de dibujo, tablets o dispositivos electrónicos.


Sesión 3: Creando n