Conociendo nuestras letras
Brenda Valencia
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce las letras de su nombre en textos impresos y digitales
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Conociendo nuestras letras
Objetivo: Reconocer las letras de su nombre en textos impresos y digitales.
Actividades:
- Iniciar la sesión con una dinámica de presentación, donde cada alumno se presente y diga cómo se llama.
- Mostrar a los alumnos diferentes ejemplos de textos donde aparezcan letras, como libros, revistas, carteles, etc.
- Invitar a los alumnos a observar y buscar las letras de su nombre en los diferentes textos.
- Proporcionar a cada alumno su propio nombre escrito en una tarjeta y pedirles que busquen esas letras en los textos que se les presentaron.
- Realizar una breve conversación en grupo sobre las letras encontradas y cómo se sienten al reconocerlas en los textos.
Recursos: Libros, revistas, carteles, tarjetas con los nombres de los alumnos.
Sesión 2: Jugando con las letras
Objetivo: Identificar y relacionar las letras de su nombre en diferentes actividades lúdicas.
Actividades:
- Realizar una actividad de observación, donde los alumnos observen diferentes objetos y dibujos y señalen si comienzan con la misma letra de su nombre.
- Organizar un juego de memoria con tarjetas donde aparezcan las letras del alfabeto y los nombres de los alumnos.
- Realizar una actividad de asociación, donde los alumnos dibujen o peguen imágenes de objetos que comiencen con la misma letra de su nombre.
- Promover el uso de la tecnología, proporcionando a los alumnos tablets o dispositivos electrónicos con aplicaciones educativas que les permitan practicar el reconocimiento de las letras de su nombre.
Recursos: Objetos y dibujos variados, tarjetas con letras y nombres, materiales de dibujo, tablets o dispositivos electrónicos.
Sesión 3: Creando n