Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Plan de clase

Planeación de clase: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Tema: Las gestas de resistencia y los movimientos independentistas

Objetivo (PDA): Relacionar la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Fase 1: Inicio (10 minutos)

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos la importancia de las gestas de resistencia y los movimientos independentistas en la historia de nuestro país y su relación con el agotamiento del imperio español.


• Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas sobre qué conocen acerca de la independencia y los movimientos independentistas en América Latina.

Fase 2: Desarrollo (30 minutos)

• Presentación del problema: Plantear a los alumnos el problema de investigación: ¿Cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 en nuestro país con el agotamiento del imperio español para mantener la cohesión de sus colonias ultramarinas?


• Organización en grupos: Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles el problema de investigación.


• Investigación: Los alumnos deberán investigar sobre la revolución de Independencia de 1810, el agotamiento del imperio español y su relación con las colonias ultramarinas.


• Recopilación de información: Los alumnos deberán recopilar la información obtenida de su investigación y organizarla de manera clara y concisa.

Fase 3: Cierre (10 minutos)

• Presentación de los resultados: Cada grupo deberá presentar los resultados de su investigación y exponer cómo se relaciona la revolución de Independencia de 1810 con el agotamiento del i