Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita

fernanda guarneros
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita


Objetivo (PDA): Produce textos o mensajes de interés, con formas gráficas personales, copiando textos o dictando a alguien, con distintos propósitos y destinatarios.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Conversación sobre la importancia de las producciones gráficas y su relación con el establecimiento de vínculos sociales.

  • Actividad: Los alumnos dibujarán una imagen que represente a una persona importante en su vida y la compartirán con el resto de la clase.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 2:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre los diferentes propósitos y destinatarios de las producciones gráficas.

  • Actividad: Los alumnos crearán tarjetas de cumpleaños para sus compañeros de clase. Cada tarjeta deberá incluir un mensaje personalizado.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 3:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la cultura escrita y su importancia en nuestra vida diaria.

  • Actividad: Los alumnos copiarán un texto corto utilizando diferentes formas gráficas personales.

  • Reflexión y cierre de la sesión.


Sesión 4:



  • Recordatorio del tema y objetivo de la clase anterior.

  • Conversación sobre la prevención de enfermedades y la importancia de llevar una vida saludable.

  • Actividad: Los alumnos crearán un cartel con consejos para mantenerse saludables y prevenir enfermedades.

  • Reflexión y cierre de