La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.

Jorge Cortez
Ubicación curricular
Contenido La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Caracteriza el establecimiento de las colonias inglesas en América.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Caracterización del establecimiento de las colonias inglesas en América.


Objetivo (PDA): Caracterizar el establecimiento y la influencia de las colonias inglesas en América.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Problema: El cuidado del agua.


Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una.


Fases de la clase:


Sesión 1:


Inicio (10 minutos):



  1. Saludo y presentación del tema: "La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación".

  2. Activación de conocimientos previos: Realizar preguntas sobre la historia de las colonias inglesas en América y su influencia en la actualidad.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Presentación del problema interdisciplinar: "El cuidado del agua".

  2. Explicación de la importancia de este problema en relación con el tema de la clase.

  3. Discusión en pequeños grupos sobre las posibles soluciones y medidas a tomar para el cuidado del agua.


Cierre (10 minutos):



  1. Puesta en común de las ideas generadas en los grupos.

  2. Reflexión sobre la importancia de tomar medidas para cuidar el agua y su relación con la historia de las colonias inglesas en América.

  3. Asignación de tareas para la siguiente sesión.


Sesión 2:


Inicio (10 minutos):



  1. Repaso de la sesión anterior.

  2. Presentación de las tareas asignadas a los alumnos.


Desarrollo (30 minutos):



  1. Realización de una lectura sobre la conformación de las colonias inglesas en América.

  2. Análisis de la lectura en grupos pequeños, identificando los aspectos relevantes sobre el establecimiento y la influencia de las colonias inglesas.

  3. Elaboración de un mapa conceptual o infografía sobre el tema.


Cierre (10 minutos):