Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Reconocimiento de la diversidad lingüística y cultural en la familia, la escuela y el resto de la comunidad.

Objetivo (PDA): Comprende y aprecia la diversidad lingüística y cultural de su comunidad por medio del reconocimiento de expresiones en su lengua materna empleadas en la familia y la escuela.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la lección anterior.
   
   
   • Presentación del tema y objetivo de la clase.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar y reflexionar sobre la importancia de la diversidad lingüística y cultural en la comunidad.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que se hablan en la comunidad.
   
   
   • Identificar y aprender algunas expresiones en diferentes lenguas maternas presentes en la comunidad.
   
   
   • Ejemplos: saludos, agradecimientos, despedidas, etc.
   
   
   • Utilizar recursos audiovisuales o invitados externos para enriquecer la experiencia.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Hacer una reflexión final sobre lo aprendido en la clase.
   
   
   • Pedir a los alumnos que registren en su cuaderno las expresiones aprendidas y su significado.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una costumbre o tradición de una cultura diferente presente en la comunidad.
   
   
   
   

Sesión 2:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo a los alumnos y revisión de la tarea asignada.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Comentar y compartir las investigaciones realizadas sobre las costumbres o tradiciones de diferentes culturas presentes en la comunidad.
   
   
   • Promover el diálogo y el respeto hacia l