Juntos por una educación inclusiva y equitativa

Plan de clase

Título: Juntos por una educación inclusiva y equitativa

Grado: Primero de Primaria

Tema: Intervención del entorno familiar y escolar para imaginar y realizar propuestas de mejora.

Objetivo (PDA): Explora, desde la perspectiva de género, cualidades del entorno familiar y escolar y las representa mediante el uso intencional de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Inasistencia

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Conociendo nuestro entorno

• Presentación del proyecto y el objetivo de la clase.


• Conversación sobre la importancia de la escuela y la familia en la educación.


• Lluvia de ideas sobre las cualidades positivas del entorno familiar y escolar.


• Actividad práctica: los estudiantes dibujarán y representarán con colores y formas las cualidades que más valoran en su entorno.


• Reflexión grupal sobre la importancia de un entorno favorable para el aprendizaje y la convivencia.

Sesión 2: Aprendiendo de las diferencias

• Conversación sobre la diversidad y la igualdad de género.


• Presentación de diferentes tipos de familias y contexto escolares.


• Actividad práctica: los estudiantes crearán un collage utilizando recortes de revistas que representen la diversidad de género y los diferentes contextos familiares y escolares.


• Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y valorar las diferencias en el entorno familiar y escolar.

Sesión 3: Identificando barreras para la asistencia escolar

• Introducción al problema de la inasistencia escolar.


• Conversación sobre las posibles causas de la inasistencia y cómo afecta al aprendizaje y al entorno familiar y esc