Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones
Objetivo (PDA): Distinguir entre emociones, estados de ánimo y sentimientos como elementos que contribuyen a la construcción de relaciones afectivas inclusivas y equitativas.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: La falta de empatía y respeto hacia los sentimientos de los demás en el entorno escolar.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación del tema: Los sentimientos y su influencia en la toma de decisiones.


2. Actividad de reflexión: Los alumnos escribirán en una hoja cómo se sienten en ese momento y compartirán voluntariamente sus respuestas en grupo.


3. Introducción al problema a atender: Falta de empatía y respeto hacia los sentimientos de los demás en el entorno escolar.

Desarrollo:

1. Exposición teórica sobre emociones, estados de ánimo y sentimientos.


2. Dinámica de grupos: Los alumnos serán divididos en equipos y deberán elaborar una lista de situaciones en las que los sentimientos pueden influir en la toma de decisiones.


3. Plenaria: Cada equipo compartirá sus listas y se llevará a cabo una discusión en grupo sobre las situaciones planteadas.

Cierre:

1. Reflexión final en grupo: ¿Cómo creen que los sentimientos pueden influir en nuestras decisiones?


2. Asignación de tareas: Los alumnos deberán entrevistar a una persona de su entorno sobre cómo los sentimientos han influido en sus decisiones y escribir un breve ensayo al respecto.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordatorio del tema y de las tareas asignadas en la sesión anterior.


2. Puesta en común de las entrevistas realizadas por los alumnos.

Desarrollo:

1. Dinámica