Escritura colectiva a través del dictado
Daniel Sanchez
Ubicación curricular
Contenido Escritura colectiva por medio del dictado.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Planeación de clase: Escritura colectiva a través del dictado
Tema: Escritura colectiva por medio del dictado
Nivel: Primaria 2º
Objetivo (PDA): El alumno produce diferentes textos de manera colectiva, mediante el dictado, tomando en cuenta el propósito comunicativo, las y los destinatarios y los tipos de texto.
Metodología: Proyecto comunitario
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y los objetivos de la clase.
- Dinámica de juego para captar la atención de los alumnos y generar interés.
- Explicación del proceso de escritura colectiva por medio del dictado.
- Ejemplo práctico de escritura colectiva con la participación de todos los alumnos.
- Reflexión sobre el propósito comunicativo y los destinatarios de los textos que se producirán.
Sesión 2:
- Repaso de la sesión anterior.
- Juego didáctico relacionado con el tema para captar la atención de los alumnos.
- Realización de actividades previas al dictado, como la selección del tipo de texto a producir y el diseño de un esquema.
- Dictado colectivo del texto, con la participación de todos los alumnos.
- Corrección y revisión conjunta del texto producido.
Sesión 3:
- Recordatorio de lo aprendido en las sesiones anteriores.
- Juego o actividad lúdica para captar la atención de los alumnos.
- Realización de actividades previas al dictado, como la planificación del contenido del texto y la selección de palabras clave.
- Dictado colectivo del texto, con la participación de todos los alumnos.
- Corrección y revisión conjunta del texto producido.
Sesión 4:
- Repaso de los conceptos y técnicas aprendidas.
- Juego o actividad lúdica para captar la atención de l