Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Plan de clase

Planeación de clase: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Grado: Secundaria 1°
Asignatura: Geografía

Objetivo (PDA): Relacionar los efectos ambientales, sociales y económicos de los desastres recientes en México y el mundo, tomando en cuenta la vulnerabilidad de la población.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Problema: Analfabetismo funcional

Sesión 1: Los riesgos de desastre y la vulnerabilidad de la población

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación para conocer los conocimientos previos de los alumnos sobre los desastres naturales y la vulnerabilidad de la población.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Presentar el problema del analfabetismo funcional como un desastre social que afecta a la población en diferentes contextos.


• Explicar los conceptos clave: riesgos de desastre, procesos naturales, vulnerabilidad de la población.


• Realizar una lluvia de ideas sobre los desastres naturales más comunes en México y en el mundo, y los efectos que generan en la población.


• Dividir a los alumnos en grupos de trabajo y asignarles un desastre natural específico (terremotos, inundaciones, huracanes, etc.).


• Cada grupo deberá investigar y analizar los efectos ambientales, sociales y económicos de ese desastre en lugares específicos, considerando la vulnerabilidad de la población afectada.


• Los alumnos deberán elaborar un informe escrito y una presentación oral para compartir sus hallazgos con el resto de la clase.

Fase de cierre (10 minutos):

• Cada grupo presentará su informe y exposición oral, destacando los