Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo: El alumno deberá ser capaz de registrar su nombre y otras palabras comunes con sus propios recursos, con el fin de marcar sus producciones o registrar su asistencia, entre otros. Además, identificará las vocales que conforman su nombre.

Metodología: Proyecto comunitario

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del objetivo de la clase y contextualización del tema.


• Actividad de vinculación: Preguntar a los alumnos si saben qué es su nombre y por qué es importante. Explicar la importancia de identificar y escribir su nombre.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una hoja con su nombre impreso y recortado en letras individuales. Invitar a los alumnos a armar su nombre utilizando las letras recortadas. A medida que arman su nombre, se les anima a decir en voz alta las letras que componen su nombre y a identificar las vocales.


• Actividad de cierre: Realizar una ronda donde cada alumno muestre el nombre que ha armado y diga en voz alta las vocales que encontró en su nombre.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de repaso: Recordar la importancia de identificar las vocales en su nombre.


• Actividad principal: Proporcionar a cada alumno una plantilla con su nombre impreso en letra mayúscula y minúscula. Invitar a los alumnos a rastrear las letras con un lápiz o un dedo, mientras dicen en voz alta las vocales que encuentran.


• Actividad de aplicación: Pedir a los alumnos que busquen objetos en el aula que empiecen con la misma letra inicial de su nombre. Una vez que encuentren el