Construcción del proyecto de vida
Liliana Hinojosa
Ubicación curricular
Contenido Construcción del proyecto de vida.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza intereses y necesidades, así como logros y metas personales y compartidas de acuerdo con conocimientos, capacidades y habilidades desarrolladas hasta el momento para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Vida saludable
- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Construcción del proyecto de vida
Objetivo: Analizar intereses, necesidades, logros y metas personales y compartidas para proponer ideas acerca de un proyecto de vida personal, utilizando la metodología de Aprendizaje Servicio de manera interdisciplinar, y abordando el problema de falta de valor y compromiso educativo en los alumnos.
Enfoque: Vida saludable y Artes y experiencias estéticas
Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una
Sesión 1:
Fase de inicio:
- Saludo y motivación de los alumnos.
- Presentación del tema: Construcción del proyecto de vida.
- Contextualización del problema de falta de valor y compromiso educativo en los alumnos.
Fase de desarrollo:
- Actividad 1: Dinámica de integración grupal. Los alumnos deberán formar equipos y realizar una actividad que fomente la cooperación y la comunicación.
- Actividad 2: Presentación de casos de éxito de personas que hayan logrado construir un proyecto de vida exitoso. Se pueden utilizar videos, testimonios o ejemplos de la vida real.
- Actividad 3: Reflexión individual sobre los intereses, necesidades, logros y metas personales. Los alumnos deberán escribir en una hoja de papel lo que desean lograr en su vida.
Fase de cierre:
- Puesta en común de las reflexiones individuales.
- Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre diferentes opciones y caminos para la construcción de un proyecto de vida.
Sesión 2:
Fase de inicio:
- Repaso de la sesión anterior.
- Motivación para la actividad del día.
Fase de desarrollo:
- Actividad 1: Trabajo en grupos pequeños. Los alumnos deberán investigar sobre diferentes opciones y caminos para la construcción de un proyecto de vida, teniendo en cuenta sus intereses