Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Prevención de enfermedades del invierno

JUAN M. MIRAFLORES
Ubicación curricular
Contenido Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Diseña alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas - Prevención de enfermedades del invierno


Objetivo: Diseñar alternativas orientadas a promover, preservar y, en caso necesario, replantear ideas, conocimientos y prácticas culturales, para impulsar una mayor difusión y participación en la prevención de enfermedades del invierno.


Metodología: Aprendizaje servicio


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Sentido de comunidad y satisfacción de necesidades humanas.

  • Exposición sobre la importancia de la prevención de enfermedades del invierno y cómo esto beneficia a la comunidad.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las medidas de prevención conocidas por los alumnos.


Sesión 2:



  • Continuación de la actividad de la sesión anterior.

  • Clasificar las medidas de prevención, identificando aquellas que son efectivas y las que no lo son.

  • Reflexión sobre la importancia de difundir las medidas efectivas a la comunidad.

  • Actividad: Diseñar un cartel informativo con las medidas de prevención más efectivas.


Sesión 3:



  • Presentación de la metodología de Aprendizaje servicio.

  • Explicación sobre cómo se puede realizar un proyecto de servicio relacionado con la prevención de enfermedades del invierno.

  • Actividad: Los alumnos deben pensar en posibles proyectos de servicio que puedan llevar a cabo para difundir las medidas de prevención en su comunidad.


Sesión 4:



  • Continuación de la actividad de la sesión anterior.

  • Los alumnos deben seleccionar el proyecto de servicio que llevarán a cabo.

  • Planificación del proyecto: Identificar los recursos necesarios, los roles de cada participante y estable