La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.
Objetivo (PDA): Investiga los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud en este período.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática a abordar de manera interdisciplinar: Problema del agua

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Fase de inicio (10 minutos):

• Saludo y presentación del tema a los alumnos.


• Planteamiento de la problemática del agua y su relación con el tema de la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• División de los alumnos en grupos de trabajo.


• Cada grupo elegirá un lugar de origen de la población africana reducida a la esclavitud y realizará una investigación sobre su historia y los factores que influyeron en el traslado de esclavos a las metrópolis.


• Los alumnos utilizarán fuentes bibliográficas y digitales para recabar información.

Fase de cierre (10 minutos):

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Reflexión sobre la relación entre la problemática del agua y la esclavitud.

Sesión 2:

Fase de inicio (10 minutos):

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de la tarea final: elaborar un informe escrito que sintetice la investigación realizada sobre los lugares de origen y de destino de la población africana reducida a la esclavitud.

Fase de desarrollo (30 minutos):

• Los alumnos trabajarán en grupos para redactar el informe.


• Se promoverá la participación equitativa de todos los miembros del grupo y se fomentará la igualdad de género en la distribución de tareas.

Fase de cierre (10 minutos):

• Presentación d