Introducción al tema y selección de manifestación artística o cultural

Ivan Juarez
Secundaria 2º Grado Lenguajes Inglés 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Manifestaciones artísticas y culturales del inglés.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Selecciona alguna manifestación artística o cultural y la difunde en inglés, mediante diversos elementos y recursos artísticos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y selección de manifestación artística o cultural (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán comprender el concepto de manifestaciones artísticas y culturales, y seleccionar una para difundirla en inglés utilizando distintos recursos artísticos.



  • Inicio (5 minutos)



    • Saludo y presentación del tema "Manifestaciones artísticas y culturales en inglés".

    • Pregunta a los alumnos si conocen alguna manifestación artística o cultural y si saben cómo difundirla en inglés.



  • Desarrollo (30 minutos)



    • Explicación del concepto de manifestaciones artísticas y culturales en inglés.

    • Presentación de ejemplos de distintas manifestaciones artísticas y culturales (música, danza, literatura, etc.) en inglés.

    • Actividad de selección: Los alumnos elegirán una manifestación artística o cultural que les interese y les gustaría difundir en inglés.



  • Cierre (10 minutos)



    • Puesta en común de las manifestaciones artísticas o culturales seleccionadas por los alumnos.

    • Explicación de los recursos artísticos que podrán utilizar para difundir la manifestación seleccionada en inglés.

    • Asignación de tareas para la siguiente sesión: investigación sobre la manifestación seleccionada y búsqueda de recursos artísticos para su difusión en inglés.




Sesión 2: Investigación y planificación de la difusión en inglés (45 minutos)


Objetivo: Los alumnos podrán investigar sobre la manifestación artística o cultural seleccionada y planificar la difusión de la misma en inglés utilizando diversos recursos artísticos.



  • Inicio (5 minutos)

    • Recordatorio del tema y objetivo de la sesión anterior.

    • Pregunta a los alumnos si han realizado la investigación sobre la