Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

Plan de clase

Nombre de la clase: Aceptándonos y valorándonos como somos

Grado: 3º de Primaria

Tema: Formas de ser, pensar, actuar y relacionarse

PDA (Propósito de Aprendizaje): Reconoce características que le hacen a una persona diferente y a la vez única, para favorecer la construcción de su identidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema: Que los alumnos se valoren a sí mismos y a sus pares, de acuerdo a las particularidades de cada quien.

Enfoque: Inclusión y igualdad de género

Sesión 1 (45 minutos)

Objetivo:

• Reconocer y valorar las características que hacen a cada persona diferente y única.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos)

   
   
   
   
   • Dar la bienvenida a los alumnos y hacer una breve dinámica de presentación donde cada alumno comparta un aspecto que lo hace especial y único.
   
   
   • Fomentar un ambiente de respeto y escucha activa.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos)

   
   
   
   
   • Presentar una historia o video sobre la importancia de aceptarnos y valorarnos como somos.
   
   
   • Realizar una lluvia de ideas sobre las características físicas, emocionales y de personalidad que nos hacen diferentes y únicos.
   
   
   • Realizar un juego de roles donde los alumnos representen situaciones en las que alguien es discriminado por ser diferente y cómo podrían actuar para promover la inclusión y la valoración.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos)

   
   
   
   
   • Reflexionar en grupo sobre lo aprendido y la importancia de aceptar y valorar nuestras diferencias.
   
   
   • Asignar una tarea para la siguiente sesión: escribir un breve texto sobre una característica que los haga diferentes y únicos.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Objetivo:

• Fomentar la empatía y la valoración de los pares a través de la comprensión de las particularidades de cada