Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.

alberto valverde
Ubicación curricular
Contenido Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Experimenta e interpreta las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton para explicar actividades cotidianas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase de Física para alumnos de Secundaria 2º - Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento


Objetivo de la clase (PDA): Experimentar e interpretar las interacciones de la fuerza y el movimiento, relacionados con las Leyes de Newton, para explicar actividades cotidianas.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problemática interdisciplinar: Descubrimiento del mundo y de las fuerzas que actúan en él.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:


Sesión 1:


Inicio:



  • Presentación del tema "Interacciones en fenómenos relacionados con la fuerza y el movimiento".

  • Realizar una lluvia de ideas sobre actividades cotidianas que requieren el uso de la fuerza y el movimiento.

  • Plantear la problemática interdisciplinar: ¿Cómo podemos descubrir las fuerzas que actúan en nuestro entorno?


Desarrollo:



  • Explicar y discutir las Leyes de Newton relacionadas con el tema.

  • Realizar una demostración práctica de una de las leyes de Newton.

  • Realizar experimentos sencillos para observar las interacciones de la fuerza y el movimiento en diferentes situaciones cotidianas.

  • Fomentar la participación activa de los alumnos en los experimentos, animándolos a hacer predicciones sobre los resultados.


Cierre:



  • Reflexionar en grupo sobre los resultados de los experimentos y cómo se relacionan con las Leyes de Newton.

  • Plantear preguntas para reflexionar sobre cómo se aplican estas leyes en actividades cotidianas.

  • Asignar tareas para la próxima sesión, como investigar y ejemplificar actividades cotidianas relacionadas con las Leyes de Newton.


Sesión 2:


Inicio:



  • Repasar las actividades cotidianas investigadas por los alumnos y