La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Propuesta de solución al problema del pandillerismo.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios - Propuesta de solución al problema del pandillerismo.

Objetivo:
Los estudiantes crearán textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución al problema del pandillerismo en la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión y pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Rúbrica de evaluación de textos literarios (creatividad, coherencia, cohesión, originalidad, etc.)


2. Registro de participación y colaboración en el proyecto comunitario.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las necesidades e intereses comunitarios relacionados con el problema del pandillerismo.


• Discusión sobre las posibles soluciones al problema.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes géneros literarios y ejemplos de cada uno.


• Asignación de géneros literarios a cada estudiante o grupo de estudiantes, considerando sus intereses y habilidades.


• Investigación y recopilación de información sobre el pandillerismo y las propuestas de solución existentes.

Cierre:

• Reflexión sobre la importancia de la expresión creativa del español en la búsqueda de soluciones comunitarias.


• Tarea: Comenzar a redactar el texto literario asignado.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y retroalimentación sobre los textos literarios en proceso.


• Presentación de ejemplos de textos literarios relacionados con el pandillerismo y las propuestas de solución.

Desarrollo:

• Continuación de la redacción de los textos l