Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Interacción con personas de diversos contextos para una convivencia basada en la aceptación de la diversidad

Objetivo de la PDA: Propone y lleva a cabo formas de convivencia libres de violencia en la casa, escuela y comunidad.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática a atender: Retroalimentar los valores dentro del aula, de la escuela y con la sociedad.

Sesión 1 (45 minutos)

Tema: ¿Qué es la diversidad?

Objetivos específicos:

• Identificar y comprender el concepto de diversidad.


• Reconocer diferentes formas de diversidad presentes en su entorno.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación del tema: ¿Qué es la diversidad?
   
   
   • Realización de una lluvia de ideas sobre lo que los niños conocen acerca de la diversidad.
   
   
   
   



2. Desarrollo (25 minutos):

   
   
   
   
   • Lectura de un cuento o visualización de un video que aborde la diversidad, como "Elmer" de David McKee.
   
   
   • Compartir y conversar en pequeños grupos las características que hacen diferentes a las personas (color de piel, idioma, cultura, etc.).
   
   
   • Exposición de los grupos ante el resto de la clase.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Reflexión grupal sobre la importancia de respetar y aceptar la diversidad.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre una cultura diferente a la propia.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos)

Tema: Conociendo otras culturas

Objetivos específicos:

• Reconocer la importancia de la diversidad cultural.


• Aprender sobre culturas diferentes a la propia.


• Fomentar la empatía hacia otras culturas.

Actividades:

1. Inicio (10 minutos):
   
   
   • Repaso de la tarea asignada en la sesión anterior.
   
   
   • Presentación de las investigaciones realizadas por lo